Maatregel 7: Schade verhalen

Verhaal de schade op de dader.
Dit is maatregel 7 van de 8 maatregelen voor een effectief veiligheidsbeleid.

Maatregel 7: Schade verhalen

(Beeldtekst: expertisecentrum Veilige Publieke Taak. Maatregel 7. Op de poort bij een gebouw staat: Pelscollege. Een jongen:)

RUSTIGE MUZIEK

SPANNENDE MUZIEK

JONGENSSTEM: Wat doe je? Wat doe je? Je moet me niet aanraken.
MANNENSTEM: Hé, hé, hé, hé, hé.

GERUZIE

LERAAR: Hé, hé, hé, stop nou eens, rustig, rustig, rustig.
Doe even rustig, jongens.
-Bemoei je er niet mee.
LERAAR: Rustig. Hé, wat doe je?
Je moet je er niet mee bemoeien. Wij hebben ruzie...
JONGEN: Meester, meester... Hé meester, zoek je je bril soms of zo?
LERAAR: Nee, nee, nee, nee, nee.

DE JONGEN ROEPT IETS

(Aldus een jongen. Harald Hentenaar:)

GELACH

HARALD HENTENAAR: Op onze school komen regelmatig dit soort incidenten voor.
Als wij weten wie de dader of daders zijn dan proberen wij altijd de schade te verhalen.
Wij vinden het heel belangrijk dat leerlingen hier niet mee weg kunnen komen.
Er zijn situaties die dan nog extra stevig zijn en dan doen wij altijd aangifte bij de politie.

(Beeldtekst: Maatregel 7.)

VOICE-OVER: Verhaal de schade op de dader.

(In een lokaal staat een leraar bij een meisje.)

Bij agressie en geweld ontstaat vaak schade niet alleen materiële schade, maar ook immateriële schade.
Het is niet meer dan logisch om deze schade te verhalen op de dader.
Zo merken daders ook financieel dat ze een bepaalde grens zijn overgegaan.
Als werkgever geef je hiermee een duidelijk signaal richting potentiële daders en naar de eigen werknemers.
Namelijk dat agressie en geweld tegen werknemers met een publieke taak niet getolereerd wordt.

(In een gymzaal springt een jongen van een trampoline af. Het logo van het expertisecentrum Veilige Publieke Taak.)

VREDIGE MUZIEK DIE WEGEBT

DE RUSTIGE MUZIEK SPEELT NOG EVEN VERDER EN STOPT DAN